“A generalização da internet e dos novos media criou um contexto em que já não é possível proteger do fenómeno da desinformação os cidadãos apenas através de abordagens legais e regulamentares. Aumentou assim a necessidade de os capacitar para que sejam capazes de selecionar fontes de informação credíveis e de desenvolver sentido crítico que lhes permita discernir entre as informações que lhes chegam aquelas que sejam mais corretas. A este conjunto de competências dá-se a designação de literacia mediática, literacia que pretende alcançar os seguintes objetivos:
• saber procurar, guardar, arrumar, partilhar, criar, tratar e avaliar a informação pertinente, atendendo também à credibilidade das fontes;
• compreender criticamente os media e a mensagem mediática, no sentido de perceber quem produz, que materiais produz, por que motivo, com que objetivo, por que meios;
• expressar e comunicar ideias através do uso criativo e responsável dos media, exercendo uma participação cívica eficaz.
(…)
Proposta de atividade:
Os alunos, individualmente ou a par, exploram os recursos disponibilizados.