Cidadania e a biblioteca

Vídeo 1 - IAN, UMA HISTÓRIA SOBRE INCLUSÃO, de Abel Goldfarb, Animação, Argentina, 2018, 9 min.

Ian nasceu com paralisia cerebral. Como qualquer criança, ele também quer ter amigos, mas a discriminação e o bullying afastam-no do recreio. No entanto, a sua persistência e força interior desencadearão algo surpreendente.

                                            https://youtu.be/6dLEO8mwYWQ?si=1vj5e2TruNHslBZI

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Vídeo 2 (1º ciclo): CUERDAS, curta-metragem de Pedro Solís García, Espanha, Animação, Espanha, 2014, 10 min. Esta curta-metragem mostra a amizade entre Nicolás, portador de paralisia cerebral e Maria, que vive num orfanato e que está determinada a fazer amizade e brincar com o colega.

https://www.youtube.com/watch?v=4INwx_tmTKw

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Após a visualização de um dos vídeos, promover o debate na turma. Sugerem-se algumas questões:

Na nossa escola também há meninos diferentes? O que cada um de nós faz quando nos deparamos, pela primeira vez, com um menino diferente?

Quem nunca desviou o olhar perante uma pessoa com alguma diferença? Porque o fazemos? É correto?

O que devemos mudar na nossa atitude perante alunos com diferença?

Quais os Direitos da Criança que protegem estas crianças. (podem consultar na Internet o documento) 

Será que no dia a dia estes Direitos são facilmente cumpridos?

E se cada um de nós se colocar no lugar do Ian ou do Nicolás... Como se sentiriam? O que gostavam que fosse o vosso dia a dia?

O que é que a Escola/estado faz ou deveria fazer para garantir a integração das crianças com diferença.

Estes meninos devem estar na sala de aula e participar nas atividades da escola ou estarem num local diferente, separados das outras crianças.

 

Tarefa

O que cada um de nós pode fazer para integrar um colega com alguma diferença.

Vamos registar? No caderno/numa cartolina/num padlet...

Ideias para na nossa escola melhor integrarmos/aceitarmos os meninos com diferença.